教育与社会：

1 教育与政治经济制度的关系：

(一)，政治经济制度决定教育的性质：政治经济制度决定着教育的领导权、受教育的权利、教育目的，教育体制，教育内容的取舍;

(二)，教育对政治经济制度的影响作用：教育能为政治经济培养所需要的人才;可以促进政治民主;教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济制度。

2 教育与生产力的关系：

生产力对教育的决定作用：生产力制约教育发展的规模和速度;制约教育结构的变化;制约教育内容、方法、手段;制约学校专业设置;

教育对生产力的促进作用：再生产劳动力和科学知识;

3 教育与科学技术

科学技术对教育的影响，一方面表现为对教育的动力作用：改变教育者的观念、影响受教育者的数量和质量、影响教育内容和方法、影响教育技术;另一方面，科学的发展为教育的发展指明了方向，完成科学知识的再生产、推进科学的体制化、促进科学技术成果的开发和利用;

4 教育与文化

(一)文化对教育发展的制约作用：文化影响教育目的的确立;教育内容的选择;教育教学方法的使用。

(二)教育对文化发展的促进作用：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;教育具有传播和交流文化的作用;具有选择和提升文化的作用;教育具有更新和创造文化的作用。

附加校园文化：

校园文化(互动性，传承性，渗透性) 学校全体员工在学习，工作和生活过程中所拥有的共同的戒指给，信仰，态度，作风和行为准则。物质文化：设施;精神文化：学风，校风，班风，教风+人际关系;组织与制度文化：传统，仪式，规章制度;学生文化的特点：过渡性、非正式性、多样性、互补性。

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